Formación Integral
Proyectos de Solidaridad
Innovación Educativa
Pensamiento Crítico
Valores
Competencias del Siglo XXI
Énfasis en inglés, matemáticas,
Comunicación Asertiva y
Liderazgo
PROGRENTIS
Inteligencia Emocional
Desarrollo de Habilidades,
Talentos,
Nivel Muy Superior
Planeamos y trabajamos para alcanzar la formación integral de nuestros estudiantes en seis dimensiones, acompañando sus procesos de desarrollo. Para esto agrupamos los cursos en cuatro etapas de acuerdo a las características psico-sociales de los estudiantes, (basándonos en la propuesta de la pedagogía dialogante).
ETAPAS
Exploratoria
Transición a 2°
.jpeg)
.jpeg)
Conceptual
3° a 5°
Potenciamos a través del nuestro trabajo el desarrollo integral
de nuestros estudiantes en las siguientes dimensiones
Proyectiva
9° a 11°
Contextual
6° a 8°
Dimensión Cognitiva
Persona con procesos mentales y cognitivos desarrollados, que, con criterios éticos, analice y proponga soluciones en su entorno cotidiano a través de sus conocimientos.
Dimensión Física-corporal
Persona capaz de cuidar y promover el equilibrio y el desarrollo de su propio cuerpo y del medio ambiente que la rodea.
.jpeg)
Dimensión Espiritual
Persona que vive una relación personal con Dios Padre-Hijo y Espíritu Santo desde la cual construye su vida y trabaja por la construcción del Reino de Dios.
Dimensión Afectiva
Persona asertiva con equilibrio emocional, que se ame a sí misma y pueda amar y dejarse amar.
Dimensión Estética
Persona que aprecia la armonía y la belleza como parte de la proyección de su interioridad y la de los demás y cultiva la estética en su presentación personal y en su relación con el entorno.
Dimensión Interpersonal Social
Persona capaz de buscar el bien común, respetando sus derechos y los de los demás, solucionando conflictos y trabajando en equipo.
En nuestro colegio hemos desarrollado una Ruta de Innovación Pedagógica, le apostamos a las habilidades del pensamiento y a las competencias necesarias en el siglo XXI.
Utilizamos en nuestras clases, rutinas y destrezas del pensamiento como estrategias activas para desarrollar habilidades cognitivas, así se hace el pensamiento visible.
